针对科学探究实验心理状况的教学策略和研究

摘要

科学探究实验的主要目标是使学生领悟科学探究实验的思想，培养学生进行科学探究实验所需要的能力，增进对科学探究实验方法与过程的理解。然而由于高考和中考两根指挥棒的趋势下，分数衡量学生成绩，在初中学生科学探究实验时出现了一系列的心理问题：轻视心理、依赖心理、游戏心理、紧张心理、应付心理和逆反心理。