探讨高中新生物理教学

摘要

许多学生进入高中后，普遍反映物理难学，产生一种畏惧心理，时间长了，就认为物理深不可测，最终望洋心叹。学生在初中物理学习上，多数是单一的、静态的定性研究，有较强的直观性，主要以识记为主。高中教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。这就要求高一物理老师要调整以前的教学方法，认真探讨高中新生物理教学让他们尽快对物理产生兴趣。