浅谈情境创设培养数学思维能力

摘要

数学教学不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。数学思维是数学能力的核心。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在数学教学中如何发展学生的数学思维、培养学生的思维能力，是一个广泛而值得探讨的问题。我认为，数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，’形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。