试论初中数学教师的数学观与数学教学

摘要

数学思想和数学精神既是科学的，又是人文的。当我们致力于数学的发现和创造的时候，我们依靠的往往是对思想方法、真理、美和艺术的追求，因此数学具有科学价值和人文价值。从人文意义上看，数学是人类文化的一部分，是人类文明最精致的花朵之一，是世世代代一砖一瓦建造起来的一座永恒的人类文明殿堂，数学深刻地影响着人类精神生活。