尊重习作教学本真，有效提高学生的习作能力

摘要

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”在语文教学过程中，无论是对教师还是对学生来说，学生的习作既是一个重点，也是一个难点。历来学生写作水平的低下，严重影响和制约着教师语文教学的效率，直接影响学生书面语言的表达能力。那么，怎样才能提高学生的习作水平呢？结合自己多年的教学实践，我认为可以从以下几方面着手。