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秦晓红;
江苏省苏州市新苏师范学校附属小学,江苏 苏州 215002;
语文教学; 习作教学; 写作能力; 生活化; 人文性;
机译:思维导图在小学语文习作教学中的应用
机译:通过基于学习的混合学习提高学生的科学写作能力
机译:通过翻转的课程和模拟来提高学生的英语书面写作能力
机译:实施思维映射技术,提高学生的英语描述性文本写作能力:一种混合方法
机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:小学语文习作教学有效性的提升探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:探究静电学的探究
机译:通过在多个语文中输入每个语文的第一笔画来完成短语的文本输入方法
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