课堂需要深度思考

摘要

＜正＞前段时间听了一节《葡萄沟》,课上得"行云流水",孩子们读、思、贴、议、演,热闹非凡。因教师设置的任务难度不大,学生细读文本时也没有带有智力挑战性质的问题,一节课下来,学生轻松、顺利地完成了一个个任务。但我总觉得这样的课堂缺少些深度。浅层次的热闹容易做到,但课堂上需要引导学生进行深度思考,要让学生"跳一跳摘果子"才好。