初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索

摘要

分层教学是新课改对教师提出的一种教学要求，分层教学要求教师要因材施教，区分对待每一位学生，看到学生个体之间的差异性；它可以缩小优等生和差生之间的成绩落差，也可以提升教学质量，有助于缓解两极分化的极端情况的出现；针对这种情况，广大初中数学学科的教师要采用分层次教学的方法，进而促进学生的全面发展。