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微探小学语文朗读教学

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新课标指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."如果仅仅为了"读"而"读",是"假读",是形式化的无效的读.

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来源
《读书文摘》 |2017年第1期|213-213|共1页
作者
王兴美;
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作者单位

贵州省兴仁县百德镇百屯小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 朗读教学; 教学建议;

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