论初中语文教学中人文主义的渗透

摘要

语文相对于其他学科,有自身的特点,其中一个比较显见的就是语文往往既有一定的"理性",又包含一定的"感性",即语文在某些具体的知识点方面有一定的规制和规律,但是在具体教学或者学习过程中,又有一定的灵活性、自由性。当下,随着人文精神在素质教育中的提倡,我们在进行语文教学的时候,也应当要思考,如何运用语文学科的特点,来做好人文主义的渗透,让学生在学好语文的同时能够树立正确的人生观、世界观、价值观,这对于学生的长远发展来说,十分重要。