让课堂充满活力——以高中地理学科教学为例

摘要

近年来,伴随着新课改的深入推行,严肃单调的教学课堂模式渐渐被淘汰,取而代之,积极活跃的教学课堂渐渐成为众多学科教师努力的方向,高中地理学科教师也不例外,其主要在于大幅度提升相关知识传授效率。在此背景下,在现阶段的具体教育教学过程中,各个高中地理教师就需要基于生本理念,对自己的学科教学进行反思与革新,最终为学生们营造出积极有益的课堂学习气氛。