The University of Nebraska - Lincoln.;
机译:医学生在两种教学方式“翻转课堂”与传统讲学中的表现比较:单一中心教育介入研究
机译:通过讲座和混合方法学习射线照相口外解剖地标的比较(计算机辅助教学和讲座):一项干预研究
机译:大学英语课堂教学质量评估方法研究
机译:合作学习教学法在私立高职院校英语教学中的应用 - 以黄河科技学院为例
机译:探索小学教师对他们在基础科学和社会研究课堂教学内容素养中的作用的认识:混合方法研究。
机译:两种翻转课堂教学模式与传统讲座的医学生表现比较:单中心教育干预研究
机译:合作学习教学方法在私营高职英语教学中的应用,在黄河科技学院案例研究
机译:走出演讲厅进入课堂:1992-93大学毕业生和中小学教学与本科学术经历论文