初中物理“精设情境,引学启思”的实践探究

摘要

“精设情境，引学启思”是一种现代化的教学方法，指的是教师通过构建相关情境，促使学生主动参与知识的探究过程，让其思维在自主思考过程中不断得到锻炼。情境教学符合新课标理念，同时也能够适应学生的认知发展规律。因此教师在教学时，应该注重情境的创设，以此实现引学启思的目的。为增强情境教学法的应用效果，本文以初中物理教学为例，通过资料法和经验法，对情境教学进行了研究，从意义、现状以及策略三方面展开论述，以供参考。