基于科学思维培养的初中物理实验悟理路径

摘要

基于全球经济文化一体化的快速发展，为了提高我国教育在世界中的影响力，我国教育领域开始对传统教育理念进行改革创新，提倡素质教育，以培养学生的学科素养为主要目标。本文以初中物理学科为研究对象，首先分析培养科学思维在物理实验中的重要性，然后对初中物理实验教学现状进行分析，最后探讨在物理实验中寻找学生悟理的主要路径，从而提高学生学习的积极性和科学思维能力。