班主任的呵护——弥补留守儿童缺失“爱”的重要途径

摘要

留守儿童是目前我国存在的一个庞大的特殊群体，留守儿童问题也受到政府和社会各界的高度关注。解决留守儿童存在的种种问题不是一个人、一个机构、几个部门就能彻底解决的问题，需要党、国家、社会、家庭、学校各个环节共同努力逐步去解决。党和国家制定的乡村振兴战略就是解决农村经济发展和家门口就业的大战略大方针，也是解决农村留守儿童问题的根本之法。学校、老师处在解决留守儿童问题的第一线，与这些留守儿童接触最多。特别是班主任老师与这些留守儿童距离更近，班主任对于留守儿童的呵护是弥补留守儿童缺失“爱”的重要途径。