合作学习背景下小学数学微课教学研究

摘要

在小学数学教学中,合作学习模式作为重要的内容,可使学生的自主学习能力得到锻炼,结合微课教学新形式,可有效提升教学效果。为了使微课教学及合作学习模式应用发挥出更好的作用,教师需要对教学形式进行合理设计,加强对学生的引导,让学生在自主探究过程中掌握所学内容,提升教学的质量,促进学生的全面发展。