统编教材小学语文单元整体教学的研究策略

摘要

单元整体教学策略和按章节教学是有区别的，单元整体教学是以学科为教学整体，然后对这个教学整体按单元划分，从而实现针对性的教学。在单元整体的教学策略下，学生们会集中精力对各个学习单元进行深度学习，学生对知识的吸收率会有所提高。另外，老师们在这种教学策略下的教学效率也能提高，因为这种教学策略更加有逻辑性，有助于老师实现各个击破教学中的难点。为了实现单元整体教学，老师们需要对语文课本进行单元划分，然后根据各个单元的特点设计教学计划，从而提高小学语文学科的教学质量。