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周亚1;
[1]金港中心幼儿园;
学前教育; 现状; 差异教学; 策略; 研究;
机译:使用ADAPT策略来促进思维过程,从而为多样化的学习者创建通用的基于设计的教学适应和差异教学计划
机译:包容性小学低年级自然科学课的差异教学法
机译:教师教育学生舞蹈创作学习体验学习与差异教学
机译:开展了教师差异教学与频率差异教学自我效能的比较研究。
机译:在路上遇见叉子:Tom Cech访谈
机译:未来人文学科教师准备实施的模式 ud中学学生的差异教学法
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)
机译:用于确定遇见测量对象和程序的测量策略的程序和准备
机译:仍用于在活体中的blodkerl中遇见blodflodesragformen,并设计用于实施“
机译:用于控制混合动力车辆的动力传动系的方法包括:当确定车辆在高速公路上时,确定混合动力车辆是否在高速公路上,其中使用策略来控制电动机操作。
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