幼儿区域游戏中教师指导策略研究

摘要

参与区域游戏能够有效促进幼儿的成长与发展,使幼儿获得成长经验。教师的指导则能够提升幼儿的游戏效果。本文根据幼儿区域游戏的目的与幼儿成长发展的需求,设计了自主策略、互动策略及统筹策略,提高幼儿区域游戏中的指导效果。