探寻敲奏策略 演绎快乐课堂——幼儿园打击乐教学策略的思考

摘要

现阶段,在幼儿园教学中,打击乐教学已经是幼儿音乐教学的一种重要形式,这种打击乐活动复合符合幼儿的天性本能。多数幼儿都喜欢带有节奏感的游戏活动,并且可以通过这种游戏活动产生学习的兴趣和热情。让幼儿在''''玩''''中学习,进而学会感知音乐。本文就围绕幼儿园的打击乐教学,探讨其实践策略。