解析初中历史教学课堂语言运用技巧

摘要

近年来,随着经济水平的提升,对教育质量也有着比以往更高的要求。尤其因素质教育渗透,要求教师在课堂教学中善于运用语言技巧调动学生参与积极性,对于初中历史这门学科而言,由于涉及大量和学生现实生活相差较远的史记内容,学生不可避免会在学习中产生枯燥厌烦情绪,因而就可发挥语言技巧作用,科学合理掌握语速语调,促使学生理解所学内容。对此,本文则从准确控制语速、把握语言质量以及合理课堂节奏等分析初中历史教学语言运用技巧,望给予历史教师提供教学参考。