促进学生深度学习的有效教学情境创设试析

摘要

小学数学教学中,教学情境的创设是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要载体,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.有效的教学情境创设可为数学学习内容的生成提供具体环境,促进学生对数学知识的深度学习.