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Use of Puzzles as an Effective Teaching–Learning Method for Dental Undergraduates

机译:使用谜题作为牙科大学生的有效教学方法

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摘要

Passive teaching in the form of didactic lecture is the usual mode of disseminating knowledge in dental colleges in India. An innovative way to address the diverse learners learning style at the undergraduate level is much sought after in dental education. Puzzles in the form of crossword and word search are structural, self-learning educational tools that review and reinforce knowledge and concepts acquired during the lecture.
机译:以教学讲座的形式被动教学是印度牙科院校传播知识的平时模式。在牙科教育中,在本科水平上解决了各种学习者学习风格的创新方法。以填字游戏和单词搜索形式的谜题是结构,自学习教育工具,可审查和加强在讲座期间获得的知识和概念。

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