高中生物教学中利用主题单元教学情境促进学生深度学习的研究

摘要

高中生物基于深度学习开展主题单元教学情境,并以此进行教学实践研究,不仅能够使学生从理论层面对知识有更加深入的了解,还能从实践操作方面使课程改革得到进一步推进.文章简要概述了高中生物学主题单元教学与深度学习的关系,主题单元教学及情境创设对深度学习的重要性以及在此基础上展开了对高中生物学主题单元教学中情境创设的策略研究.