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对应思想在小学数学教学中的渗透

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对应思想是一种重要的数学思想,在数学教学中具有广泛运用.教学中,我们不仅要让学生掌握知识,而且还要让学生在知识的学习过程中,充分感悟到数学知识背后所蕴含的对应思想,并能熟练运用对应思想去分析问题与解决问题,从而有效地提高学生的数学学习能力.

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来源
《青海教育》 |2018年第2期|39-40|共2页
作者
王新栋;
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作者单位

福建省福清市崇文小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 对应思想; 渗透途径;

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