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王震宇;
北京师范大学教育系;
85级研究生;
师生人际关系; 教师权威; 学生; 师生关系; 交互行为; 第一印象; 社会心理学; 行为倾向; 吸引力; 品质;
机译:师生对话:通过协同教学和协同对话,改变教师的人际行为和教学实践
机译:教师偏爱的师生人际行为与智力风格之间的关系
机译:大学英语教学中师生对教师课堂人际行为感受差异研究(英文)
机译:主要管理能力对教师生产力的影响与组织公民行为与人际交往中的调解
机译:师生互动与特定领域的动机:中学科学中学生对教师人际行为的认知与动机之间的关系
机译:学校中的受害者敏感性和利他行为:教师公正和师生关系的中介作用
机译:工作的心理社会方面对教师生活质量的影响工作的心理社会方面对教师生活质量的影响
机译:智力分析中的行为和心理社会思考 - 批判性思维技能文献初探
机译:预防和/或治疗与神经退行性疾病有关的行为和心理症状或与精神疾病相关的冲动症状的方法,预防和/或治疗与神经退行性疾病相关的行为和心理症状或与精神疾病相关的冲动症状的治疗剂,化合物,化合物和药物组合物
机译:与神经退行性疾病有关的行为和心理症状或与精神疾病有关的行为和心理症状或含有溴普利哌唑盐的治疗和/或预防剂
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
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