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Rash客观等距测量在PISA中国试测研究中的实践

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Rasch测量是当前心理测量中具有客观等距量尺的测量,克服了传统经典测量的测验依赖和样本依赖的局限.以学生能力国际评价PISA中国试测研究为例,说明PISA如何应用Rasch测量达到跨越国家和地区教育成效比较的测量目的.客观等距量尺研究对改进和完善我国心理测量与教育评价具有重要参考价值.

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来源
《心理学探新》|2007年第4期|69-73|共5页
作者
王蕾;
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作者单位

教育部考试中心,评价处,北京,100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数理心理学、心理统计法;
关键词
PISA; 教育评价; Rasch模型; 客观测量; 等距量尺;
入库时间 2022-08-17 10:11:51

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