小学生习作教学典型课例渗透生涯教育策略研究 ——以部编版教材六年级下册第四单元《心愿》讲评课为例

摘要

笔者从贵州省名校长工作室教育科学规划省级课题《"小学生习作教学渗透生涯教育"语文学科典型课例研究》实验校执教教师的角度,以小学生习作教学典型课例渗透生涯教育为探究点,在解读教材中探寻适合将生涯理念融入教学的课例,然后运用行动研究法,在实际教学中探究典型课例渗透生涯教育的策略.