小学数学集体备课要注重“课”“生”“心”三者合一

摘要

在小学数学的教学过程当中,集体备课发挥着不可替代的作用和意义,不仅结合了全体数学教师智慧和结晶,也为学生创设出高效科学的数学课堂。但是就当前而言,集体备课当中也存在一些十分普遍的问题,包括流于形式、偏离教材内容,直接影响了备课的效果。因此,数学集体备课也应该回归理性和实践,围绕教材内容,注重以学生为主体,做到因材施教。