初中历史课堂激趣增效教学策略研究

摘要

一、课题简介。1. 课题选题背景及研究价值(略);2. 立项情况(略);3. 课题组成员详细情况一览表简介:该课题主要负责人即主持人情况:叶苏,盘州市新民镇中学,一级教师(中),独自一人担当全部研究任务。已在《中国教育学刊》、《新课程研究》、《课程·教材·方法》及《科学教育导刊》等国家中文核心期刊上发表7 篇教学论文,另有4 篇教学设计及教学案例获得省级奖励。尚有未发表的教学论文、总结及反思4 篇;有未发表或未参与评奖的教学设计及教学案例7 篇;4. 课题研究时间表--即课题研究的三个主要步骤和具体的五个阶段,见下面:三个研究步骤:1)申请课题立项--2016.4;2)酝酿制定课题研究实施方略(开题报告)2016.4--2016.9;3)课题研究与完成时段:2016.4--2018.6;五个研究时段:一阶段:2016.4--2016.9;课题负责人预热启动,酝酿分析,全面规划,起草预定课题研究具体方案(计划)。