开题报告
开题报告的相关文献在1981年到2022年内共计350篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国文学
等领域,其中期刊论文346篇、会议论文4篇、专利文献8153篇;相关期刊247种,包括科技管理研究、文教资料、现代教育管理等;
相关会议4种,包括第五届中国研究生教育学术论坛、2007全国新生儿学术研讨会、'2000全国高等工科院校物理教育学术研讨会等;开题报告的相关文献由446位作者贡献,包括乐为、冯卫东、王静等。
开题报告
-研究学者
- 乐为
- 冯卫东
- 王静
- 于家城
- 任兵
- 何军海
- 何茂正
- 刘佩菊
- 刘旭相
- 吴堤
- 吴情树
- 周新城
- 商丹
- 张亚新
- 张庸
- 施欢欢
- 李建民
- 李洪芹
- 李润洲
- 李淑杏
- 李莉
- 杨昌斌
- 段林
- 王博
- 王纯山
- 王薇
- 王鸿懿
- 秦方
- 舒庆华
- 谭世明
- 贺利萍
- 赵红艳
- 邢成云
- 陈媛
- 陈长香
- 马玲
- 高永清
- 一苇
- 丁雪梅
- 东宇
- 严珺
- 严英
- 乔孝冬
- 于兰美
- 于超
- 仰曙芬
- 任增强
- 任红霞
- 任继长
- 任维兵
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王成军;
安蕊
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摘要:
采用目标评价模式,运用数据统计与文本分析法,从六个维度对47份教育硕士学位论文开题报告质量状况进行评价研究。研究发现,教育硕士学位论文开题报告质量整体一般,并表现出较大的个体差异;学生在文献综述、研究问题与题目、研究方法、概念与研究内容等维度上的欠佳表现影响了开题报告整体质量;开题报告中存在研究的问题意识不足、研究设计的精确度不高和操作化不强、创新性缺乏、学术论证能力较弱等突出问题。建议从开设有针对性的方法小课程、加强对学生作业的个别指导、增加学术论证能力训练、开展研究设计评价性教学等方面来提升教育硕士开题报告质量。
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摘要:
2022年1月26日,天津轨道交通集团有限公司组织召开《智能线网运营调度应急指挥中心研究》项目任务书签订仪式和开题评审会,会议设北京和天津2个分会场,采用线下线上结合的方式。北京、上海、南京的7位业界专家组成专家组,对开题报告进行审查。
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摘要:
本刊讯近日,广西高考综合改革专项课题开题报告会在南宁市第四中学(民主校区)召开。南宁市委教育工委书记,南宁市教育局党组书记、局长汪述斌出席活动,并作为课题负责人做开题报告。活动由南宁市教育科学研究所所长戴启猛主持。
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孟四清;
刘金明
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摘要:
2021年是“十四五”教育科学规划课题的起始之年,不同级别的教育科研规划课题大多要求立项课题要做好开题工作。一个好的开题会直接影响到课题的进展和质量,许多重视教育科研的区县和学校教科研管理部门纷纷主动积极组织课题开题会,号召相关教师积极参加,把开题会作为提升教师科研能力的一次机会。从最近笔者参加的一些基层中小学教育科研课题开题会的情况看。
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邹强
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摘要:
2021年2月本课题批准立项,研究小组讨论确定了研究计划,撰写了开题报告,拉开了课题研究的序幕。我们多次召开课题组成员会议,安排研究事宜,搜集相关资料,不断地学习与实践。课堂导入是课堂教学的开端,处理得当能有效激活课堂。就小学生的年龄和心理而言,一般的课堂导入难以调动他们的积极性。
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黄由衡;
李晓玲;
唐岚
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摘要:
撰写开题报告是包括本科生、研究生在内开展毕业论文写作前的前置性和基础性的准备工作。针对毕业论文开题报告中普遍存在的主体内容关联性和逻辑性不够的问题,文章以开题报告中课题研究背景、研究目的与意义、文献综述和研究方案之间的内在逻辑关系为导引,按程序流程就如何撰写各部分内容进行阐述,为规范化撰写毕业论文开题报告主体内容提供路径。
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摘要:
2022年6月11日,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代推进新文科建设的理论与实践研究”开题论证会在山东大学召开。项目首席专家、山东大学原校长樊丽明出席会议。中国社会科学院大学党委常务副书记、校长张政文,山东财经大学党委副书记、校长赵忠秀,浙江工商大学党委书记、校长郁建兴,北京外国语大学党委常委、副校长孙有中,中国人民大学社会与人口学院社会学系教授李路路,南方科技大学人文社会科学学院院长、人文中心主任陈跃红担任本次开题报告评议专家。
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摘要:
作者简介,王嵩涛,青年学者,首都师范大学《教育艺术》杂志社社长学术助理、副主编、首都师范大学出版社研学部主任。从事教育艺术、中小学研学旅行课程、课堂教学与中华传统文化传承的理论与实践研究.出版专著《李燕杰教育思想研究》《“少教多学”的理论与实践》,主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究,开题报告与实施方案》两卷,主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·理论卷》一卷,《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·中期报告》三卷,在国内相关专业杂志和主流网站上发表论文多篇。“十二五”期间承担教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”的主研工作。现主持中国高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题的研究工作。“十四五”期间承担中国教育学会教育科研规划课题“基于‘立德树人’目标的课堂教学与研学实践知行课程建设研究”课题的主研工作。
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刘旭相
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摘要:
开题报告是课题研究的重要组成部分。中小学教师撰写开题报告常常出现规范性不足的问题,制约着课题组高质量地规划研究、贡献新知和共享信息。对此,本文剖析了开题报告撰写的具体问题,提出了开题报告撰写基本规范及其创造性运用的技巧。
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秦方;
温洋;
张玉胜
- 《第五届中国研究生教育学术论坛》
| 2012年
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摘要:
研究生学位论文是知识与智慧的结晶,是研究生知识与领悟创新能力的体现,也是研究生培养质量的重要标志.研究生培养目标的完成更多的贯穿在学位论文创作的过程之中,而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告的质量.论文开题报告是研究生对学位论文的一种文字说明材料,是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告,既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作具有定位作用.主要包括论文选题依据、文献综述、研究内容、论文框架结构、研究基础、技术路线以及参考文献等内容.是研究生培养过程中的重要环节,是在论文研究方向确定之后,研究生在调查研究的基础上撰写的选题计划,是为了说明这个论文应该进行研究,自己有条件进行研究,以及准备如何开展研究等问题,可以说是对论文的论证和设计,是提高选题质量和水平的重要环节,是课程学习阶段的总结和应用,是学生综合能力与素质的展现.
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