点和圆直线和圆的位置关系

摘要

教学目标:1.使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义;2.通过“类比转化”数学思想的运用,让学生认识到事物之间是普遍联系、相互转化的辨证唯物主义思想。