小学英语单词教学方法谈

摘要

词汇作为语言的三大要素之一和基本材料。人类的思维活动是借助词语进行的,人类的思维交流也是通过由词语组成的句子来实现的。掌握词汇量直接影响语言表达能力,反映学生的英语学习水平。然而,词汇教学相当枯燥。如何在小学有效地教授英语词汇,进而激发和保持学生学习英语的兴趣,是我们每个教师都必须研究的重要课题。