退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
郝玉平;
吉林省梅河口市第二实验小学;
小学生; 古诗词; 培养; 诵读; 热情; 爱国主义情感; 教育教学; 潜移默化;
机译:从诵读困难到阅读障碍,从诵读困难到诵读困难,从原因到原因:看一下关于发展性诵读困难和诵读困难的最新研究。
机译:支持诵读困难的苏格兰大学热情好客的学生:未来的积极行动?
机译:什么是诵读障碍? 诵读诵读综合带及其培训经验关系的探索
机译:如何培养学生在大学声乐教学中唱歌的热情
机译:努力读者和诵读诵读读者:学生干预文件的比较研究
机译:诵读障碍辩论那么现在:诵读诵读辩论的历史视角
机译:从诵读诵读诵读综合带纵向研究的透视学习中学到的诵读诵读呼吸话的奥秘
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:具有闪烁元素的眼科器具,以减少诵读诵读的效果
机译:用于本地处理中国古诗词的深度学习装置
机译:配置热情好客环境的热情好客系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。