运用同理心指导地理教学中的交流与合作——以高一城市地理项目学习为例

摘要

cqvip:同理心是指在人际交往过程中,能够站在他人的角度思考和处理问题的心理品质。随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,中学地理的教学方式和学习方式进一步发生变化,更加凸显师生交流、生生交流的重要性。拥有较强的同理心,有助于教师和学生较为辩证、客观地看待教与学过程中遇到的交流与合作问题,促进学生全面发展。