初中数学教材方程内容比较研究--以人教版和北师大版为例

摘要

方程作为义务教育阶段数学教学的核心内容,具有重要研究价值。为更好地把握教材中的方程内容,以人民教育出版社、北京师范大学出版社两个版本教,材为研究对象,对教材中方程及相关内容展开比较研究。通过对一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、一元二次方程的系统研究,意在突出方程在初中学习中的整体性。本研究主要从教材中的方程体系结构、内容结构以及方程与其他内容的联系这三维度展开比较。