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李燕1; 刘琳2;
[1]北京大学附属小学 100871;
[2]北京教育学院 100120;
长方体; 正方体; 操作活动; 立体图形; 空间观念; 长方体的认识; 教学思考;
机译:让想象插上翅膀——浅谈如何培养和发展学生的想象力
机译:认识论假设,艺术观念和教育:前现代阶段巴西艺术教学思考的联系
机译:一个想象的长方体:胸部,腹部,椎体柱和PERINEUM,骨盆底谐波功能的不同部分相同
机译:发展学生在土木工程项目社会和经济方面的认识
机译:忏悔作为叙事思考:想象力在圣奥古斯丁的宗教认识论中的作用
机译:通过使用纳米结构的介电长方体对纳米颗粒进行光机械操作的光学吸尘器
机译:“想象力”在“创造性思维”过程中的作用。发展学生“想象力”和“创造性思维”技能在教学物理学中
机译:无限弹性空间包围的长方体中初始应变引起的应力场。
机译:将综合想象力与真实想象力结合起来以进行车辆操作
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