以简算意识培养为目标的教材梳理与分析思考

摘要

在小学数学里，加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律与分配律以及数的分解与组合、其他一些运算性质，是学生进行简算的主要依据，这些运算规律，并不只是为简便计算做的铺垫，更为重要的是对运算规律的一种新发现，而且这一种规律的渗透，从一年级的进位加法的计算就已经开始。我们把这一种渗透的过程称之为简算意识的培养。