这是怎样的一个缝隙——由一道与圆周长相关的习题引发的思考

摘要

近期认真拜读了《中小学数学》（小学版）2016年第4期,其中很多文章、很多观点值得学习,让我受益匪浅。部分老师对家庭作业设计的思考与策略更是让我大开眼界。其中一篇“由数学家庭作业想到的”,思维深刻,鞭辟入里,思考较为理性,足见作者在设计数学家庭作业方面的一些深入的探索与实践智慧。