实践智慧

摘要： 新中国成立至今的70余年间,我国教学论领域产生了诸多优秀的学术著述,但那种兼具哲学思辨与实践智慧的教学论著作却始终遮蔽于朦胧的晨雾之中,隐而不显。而今,它终于御风而来。徐继存教授的著作《教学的自识与反思》(社会科学文献出版社,2021年版)一经面世,便引起学界广泛关注,并且已有数位权威学者以书评的形式倾情推介。徐教授学术造诣高深,文风严谨,在教学论研究领域具有很高的学术地位与极好的学术信誉。“为了教师的教学论”是贯穿其诸多学术作品的学术命题,《教学的自识与反思》亦鲜明地体现出这一特点。诚如作者所言,“教师既然是教学的主体,对教学就不能只是从客体的或者直观的形式去理解,而应从主体的角度去把握,将教学视为自身的一种现实的、感性的实践活动。”该书从教师主体的角度切入对教学问题的探讨,并结合作者对教学的切身体验展开一种教师在场的具身言说与经验叙事。从这个角度来看,它可被视作一本充满哲思的具身研究著作。

摘要： 实境学习,试图基于课堂教学自下而上趋向道德与法治学科素养培养目标,即追问:立足道德与法治课堂,怎样的学习活动更利于铸魂育人?这一思考也是为了突破以下几个问题。响应:学科素养真实落地的需求。核心素养是行动主体能动者与生活环境脉络的情境进行互动过程当中,具有主体能动性的行动实践智慧。道德与法治学科素养如政治认同,特别要求学生在生活情境中有真认同、真行动。

摘要： 本文针对音乐表演教学中师徒传授所存在的弊端,在有效传承师徒传授的“实践智慧”基础上,探索音乐美育教学的新方法、新模式,为提高音乐人才的培养质量,提供有价值的理论指导和实践路径。研究表明,音乐审美实践过程是一个映射–反演系统的构建过程,探索音乐美育的“实践智慧”是关键,寻求“可信性”的教与学状态是根本。通过音乐审美教育的实践创新,从多个侧面证实了教学改革与创新所带来的益处,以及对音乐教育人才培养的促进作用。

摘要： 以规则和权力为中心的推动型法治模式缺失了对实践概念及实践智慧的合理性把握,无法洞悉实践的普遍性和具体性之间的辩证关系,因此陷入了理性构造主义的无限性之恶。在深刻把握实践概念及实践智慧的基础上,中国法治谋划理应迈向实践主义的法治立场。实践是自身向善的活动,法治实践同样内在地包含着善的目的性欲求,而这种善的实现不仅依赖规则的普遍原理,更重要的是需要实践智慧的登场。实践智慧以审思明辨的方式驾驭法之善的运行机理,而实践智慧本身也同样意味着对行动、事件和精神的珍视。法治实践是一个错综复杂的动态系统,主观性与客观性、必然性与偶然性、传统与现代性等诸多元素交织在一起,共同推动着法治的发展进程。

摘要： 高二语文选择性必修教材的学习进行阶段性测评,需要思考一系列问题:怎样贯彻“测评即学习”理念,进行指向语文学科核心素养的考查?怎样在高中三年的视野下,构建高二选择性必修的测评框架?怎样覆盖所学、迁移运用,进行教学评一致性测评?怎样兼顾教材专题的组元形式,落实高二研习的教学要求?怎样在必修水平一二的基础上进阶到水平三四?怎样为省级、国家级测评提供实践智慧?……南京市高二语文中心组同人们在这些方面作了持续的可贵探索,特予荐读,希冀引发更多的关注、思考和探索。

摘要： 为落实立德树人根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育,国家先后发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件,意在加强中华优秀传统文化传承发展的系统化、长效化与制度化建设。这一系列重大举措为中国的班主任工作和班主任研究打下了文化底色。

摘要： 体育教师赋权增能是推进课程改革、促进体育教育教学质量提升的关键要素与有效策略。首先,从传统惯习与现代场域场景变化中体育教师身份认同、能力胜任、情感关注和文化积淀等方面的不适或冲突,窥探了课程改革语境下体育教师赋权增能行动困境的多重表现。然后,本着课程整体推进"赋权"行动路线与局部"增能"问题发现路线,从"超量"赋权、"错位"赋权、"表面"增能与"低效"增能等方面探讨了行动困境形成的原因。最后,坚持自上而下的课程改革本体调适与由下向上体育教师专业发展双向思路去寻求解决途径,提出从课程走向课堂—关注教学实践—教师专业学习共同体的递进式调适落实思路和优化措施方法,促进体育教师对课程改革的认同和实践,才能为有序推进课程改革提供实质性的帮助。

摘要： 作业作为课上教学内容的延伸和补充,是课下学习的巩固和深化,作业是学生学习的重要手段,作业管理更是学校教学管理当中的重要一环。为了全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)等文件精神,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,进一步规范作业设计内容及流程.

摘要： 作为我国语文学习科学研究领域的开拓者和领军人物之一,王光龙教授系统建构的语文学习科学理论,体现出鲜明的实践取向,其借助主动学习、反思性学习和协助学习三种路径,创生了舒尔曼倡导的实践智慧。

摘要： 如何把握课程预设与生成的关系,做到"心中有数,放中有度"是教师提升实践智慧的必修课。既要做到精心预设、弹性预设、整体预设,又要做到敢于生成、动态生成、有效生成,还要创设可呼吸、可感知的生长空间,促进课程预设与生成的辩证统一。进一步厘清课程预设与生成的内涵意蕴、探析二者转化的内在机理是帮助教师跳出"预设舒适区"的关键。课程预设与生成的矛盾与贯通。

摘要： 亚里士多德的德性论伦理学是西方伦理学之源,在历史上影响深远.“德性”一词在古希腊有其独特内涵.人的德性就是人类在不断超越自身自然属性的过程中所获得的内在“卓越或优秀”.亚里士多德将人的德性分为自然德性、理智德性和道德德性.理智德性中实践智慧与道德德性是理解其德性论的核心之一.他关于实践智慧与道德德性的区别与统一、二者与中道、自由、幸福关系的阐释,带给人们极大启迪,同时也留下疑惑和争论,引发思考.本文试图从实践智慧与道德德性的定义、选择与意志自由以及“中道”的思想中找到两者关联的脉络,解答存在的疑惑,揭示其内在精神,对人们思考自身德智关系,获得幸福和自由带来一些启示.

摘要： 在我国，现实中的教育学理论虽异彩纷呈，然而具体对教育实践的指导、影响却微乎其微。追其原因，笔者认为主要有以下原因：从教育理论来源及方法来看，重译介轻原创，重理性的逻辑演绎轻实践中的问题研究，从而导致我国教育学带有混合型的理论品格;从教育实践的复杂性来看，只重视实践中理念的重要性而忽视人的复杂多样性和制度智慧。真正的教育学应该是理论品格和实践智慧的融合。在这种融合中，基于中国教育的根本问题，秉承教育理念，以制度规范为支撑，使教育理论与教育实践不断地相互作用，共同升华。

摘要： 教师的对话智慧即教师在对话教学实施情境下的实践智慧。实践智慧在本文中理解为教育机智,而教师的对话智慧是指教师在互动课堂上对教育契机给予德行与理性的全身心的关注,并瞬间做出恰当反应的智慧型行动。德行即对他者脆弱性的同情与关爱,理性即对敏感情境的即刻投入。对话智慧在互动中体现出教师的倾听智慧。言语智慧和非言语智慧,而智慧型的反思是获得对话智慧最有效的手段。

摘要： 本发明属于路灯技术领域，且公开了一种用于智慧路灯的智慧盒及智慧路灯，包括底座，所述底座的顶部固定安装有智慧盒本体，所述顶块的顶部固定安装有灯杆，所述顶套的两侧均固定安装有灯架，通过设置红外传感器、测速传感器、输入设备、中央处理器、存储器、路灯照明控制系统和图像控制系统，根据人们的需求控制不同数量的路灯具有不同的亮度，实现了不同数量的路灯随车辆移动依次增亮的目的，同时根据速度不同制定相应的显示方案，使得行人的速度不论快慢，宣传牌上同一广告内容在行人的印象中均能够停留较长的时间，达到宣传的作用。

摘要： 本发明提供一种基于一云六屏一播架构的实践活动智慧云平台。本发明包括应用层、平台层、基础设施层、网络层、终端层和用户层；所述终端层包括“六屏一播”，所述“六屏一播”包括电脑屏、手机屏、电视屏、中心LED大屏、户外大屏、触摸屏、应急广播终端；所述平台层采用“一云”，包括一个云平台，所述云平台由业务功能域、管理功能域、互动功能域、能力提供域及群众需求库、志愿服务资源库组成。本发明用于实现县乡村、志愿服务组织、志愿者、农村群众有机对接，全方位全过程服务于实践活动中心建设。

摘要： 本发明公开了一种智慧校园之云课堂实践一体化系统，包括：信息存储单元、学生信息单元、教师终端、学生终端；信息存储单元，用于存储教学资源信息；学生信息单元，用于接收学生终端发送的学生的学习情况，并将学生的学习情况汇总为该学生的学习轨迹进行存储；教师终端，与信息存储单元、学生信息单元通信连接；教师通过教师终端将教学资源信息上传至信息存储单元进行存储，教师通过教师终端获取学生信息单元内存储的学生的学习轨迹信息；学生终端，与信息存储单元、学生信息单元通信连接；学生通过学生终端获取信息存储单元内存储的教学资源信息，并对教学资源信息进行学习，并将学习情况发送至学生信息单元进行存储。

摘要： 本发明涉及物联网技术领域，公开了一种应用于智慧社区、智慧公园、智慧校园、智慧安防的综合管理平台，包括安装座、台柱、台顶、操作台；所述台柱的顶部通过支撑柱固定安装有操作台，操作台设置为矩形结构且四面顺时针依次设置有娱乐显示屏、导管显示设备、手动与语音输入搜索引擎设备、录音对讲设备；所述伺服电机外侧的台柱的外侧面固定安装有与伺服电机电性连接的具有四组按钮的旋转按钮，所述台顶的内部右侧下部固定安装有控制柜，所述控制柜的内部设置有综合服务系统，所述综合服务系统电性连接有设置在控制柜内部的权限管理系统，综合服务系统下属电性连接有置于控制柜内部的娱乐视频系统、寻路导航系统、信息搜索系统以及呼叫中心服务系统。

摘要： 本发明公开了一种智慧黑板修复液，按重量份计，含有：乙醇75～80份；异丙醇10～15份；丙二醇5～10份；聚乙烯醇缩丁醛1～5份；甘醇二乙辛酸酯5～10份。本发明还公开了上述智慧黑板修复液的制备方法，包括以下步骤：将聚乙烯醇缩丁醛加入三甘醇二乙辛酸酯中进行第一次分散，再加入乙醇和异丙醇再进行第二次分散，最后加入丙二醇进行第三次分散，静置后得到智慧黑板修复液。本发明还公开一种智慧黑板保护膜和智慧黑板。本发明的慧黑板修复液，可在面板表面形成保护膜，使用方便，有效修复轻微划痕，降低板面摩擦力，延长面板使用寿命。

摘要： 本发明属于路灯技术领域，且公开了一种用于智慧路灯的智慧盒及智慧路灯，包括底座，所述底座的顶部固定安装有智慧盒本体，所述顶块的顶部固定安装有灯杆，所述顶套的两侧均固定安装有灯架，通过设置红外传感器、测速传感器、输入设备、中央处理器、存储器、路灯照明控制系统和图像控制系统，根据人们的需求控制不同数量的路灯具有不同的亮度，实现了不同数量的路灯随车辆移动依次增亮的目的，同时根据速度不同制定相应的显示方案，使得行人的速度不论快慢，宣传牌上同一广告内容在行人的印象中均能够停留较长的时间，达到宣传的作用。

摘要： 本申请涉及一种智慧路灯显示屏同步显示方法、智慧网关和智慧路灯系统。所述方法包括：获取待显示视频；以所述待显示视频的时长为时间粒度，将0点至24点的24小时划分为多个时间段；获取每个所述时间段的起始时刻，得到播放时刻；将本地时间同步为网络时间；在所述本地时间到达所述播放时刻时，控制智慧路灯显示屏从头开始播放所述待显示视频。本申请提供的智慧路灯显示屏同步显示方法能够提高同步显示效果。

摘要： 本发明公开了基于人工智能的智慧医疗系统，包括数据采集平台、信息化服务模块、Hadoop大数据处理模块，其特征在于：所述数据采集平台用于对医疗大数据进行多元化采集，所述信息化服务模块用于为医疗信息进行信息化管理，所述Hadoop大数据处理模块用于对大数据进行分布式管理，所述数据采集平台与信息化服务模块、Hadoop大数据处理模块电连接，所述信息化服务模块包括信息管理模块、检验管理模块、医学影像模块，所述信息管理模块用于通过为医院所属部门提供对病人诊疗信息和行政管理信息的收集、存储、提取以及数据交换功能，所述检验管理模块用于实现临床检验辅助与检验信息自动管理，本发明，具有数据获取方式全面和大数据挖掘效率高的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种智慧物联网关、智慧灯杆、智慧网络节点及智慧网络系统。其中，该智慧物联网关包括：智慧物联网关，安装在智慧灯杆上，用于作为末端网络的接入点将终端接入网络，以及通过智慧物联网关为终端供电，其中，智慧物联网关通过配线光纤与智慧网络节点连接，智慧网络节点用于将一个或多个智慧物联网关接入智慧中心。本实用新型解决了相关技术中灯杆无法同时进行电以及网络的管理的技术问题。

摘要： 本申请属于公共照明设备技术领域，尤其涉及一种智慧路灯、智慧路灯物联网平台以及智慧路灯系统。该智慧路灯包括路灯本体，路灯本体上设置有第一虫害监测设备；该第一虫害监测设备用于监测预设区域内的虫害。由于路灯本体是每个城市必不可少的基础设施，具有布局密、覆盖广、规律性强的特点。所以本申请提供的智慧路灯可覆盖的监测区域非常广，形成密集的虫害监测网络，减少虫害监测的漏检区域，增大虫害监测的覆盖范围。