首页> 中文期刊> 《中小学数学:小学版》 >命制试题要正视“四重”——小学数学命题的实践与思考

命制试题要正视“四重”——小学数学命题的实践与思考

         

摘要

纸笔测试,是检验小学生学习水平和学业效果的一种重要方式,如何命制一份优秀的数学试题,是每一位数学教师都应长期坚持思考和探索的课题。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号