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杨玉娜;
河北省秦皇岛市山海关长城学区;
现代教育技术; 数学教学; 整合研究; 科技因素; 知识形象化; 社会生活; 爱社会主义; 问题具体化; 内容和形式;
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:将复杂的系统科学整合到道路安全研究与实践,第1部分:形成性概念审查
机译:痛苦的多峰评估模型,用于进一步整合研究与实践中主观疼痛体验的新框架
机译:教育传统与现代教育技术:方法论支持整合
机译:用主要辅导和同行协作改善小学数学教学:试验试验研究
机译:心理治疗的整合理论:研究与实践
机译:信息技术与小学数学教学的深度整合研究
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
机译:协助小学数学教学的计算器
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