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孔金燕;
兰州市安宁区教研室,甘肃兰州730070;
比喻; 孩子; 事物; 句子;
机译:关于认识论的大象和事物:回覆埃特尔·卡德纳(Etzel Cardena)的客座社论“论狼W与认识论极权主义”
机译:熟悉的高分子量物理特性(第4):永恒的纤维素-温暖旧事物,认识新事物
机译:麻醉诱导过程中的冠状血管痉挛:认识,认识,可能的机制,麻醉因素和治疗。
机译:孩子们认识EmI伴侣机器人的情绪
机译:我不考虑孩子们的文化,我只是把他们当作孩子:特殊教育者的认识论框架
机译:事物的形状:幼儿对几何形式名称和性质的认识的起源
Environmental complexity and epistemology in global and local socio-cultural processes
Complejidad y epistemología ambiental en procesos socioculturales globales y locales
机译:全球和地方社会文化过程中的环境复杂性和认识论全球和地方社会文化过程中的环境复杂性和认识论 p> 全球和地方社会文化过程中的环境复杂性和认识论 p>
全球和地方社会文化过程中的环境复杂性和认识论 p>
机译:激光冲击强化过程中残余应力水平和效应的测量与认识
机译:在一个强大的命令之下,我只想简单地说,存在于神殿中的所有绘画作品都可能与神的孩子们的家中的仪式等同,将它们放置在认识到他生下孩子的时候一种新的基督徒生活模式,可以提升一个不说话但听的人的真实面貌。
机译:环境认识装置及环境认识方法
机译:破碎化生产方式和认识豆eh发酵食品的认识
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