句子

摘要： 文学作品翻译不易,诗歌作品翻译更加不易。诗歌是文学作品的顶峰,具有丰富的意象、节奏、风格和情感,要实现翻译信息的等值难上加难。尤金·奈达的功能对等翻译理论为诗歌翻译提供别样视角,对于指导诗歌翻译实践具有重要意义。功能对等翻译观视角下,翻译时不求文字表面的死板对应,而要在两种语言间达成功能上的对等,照顾译文和译文读者的感受,强化语义层面、信息层面和句子层面的功能对等。

摘要： 弗雷格开创性地区分了符号的涵义和指称,其意义理论影响深远,奠定了二十世纪语言哲学的基石。根据涵义-指称理论,句子的涵义是思想,句子的指称是真值。然而,把句子的真值看作指称,与“专名的指称是其所指事物”这一思想不符,句子、涵义和指称三者之间的关系与专名、涵义和指称三者之间的关系具有不对称性,而且受到“保值替换原则”的挑战。为解决此类问题,应将句子的指称视为事态,而句子的真值是句子的涵义与事态之间的关系,可以称之为指称关系。

摘要： 弗雷格依托于现代逻辑思想构建了系统的意义理论,其核心论点是:关于一个符号表达式,要区分它的涵义与指称。弗雷格将上述区分应用于自然语言的结构中,分别分析了专名、概念词、句子的涵义与指称。专名的指称是其表示的对象,专名的涵义是其指称对象的呈现模式,涵义与指称的区分起着媒介的作用,使得我们可以由对语言层面的探讨过渡到非语言层面的探讨;句子的涵义与指称涉及思想和真的关系,即思想是真之载体,是我们借以考虑真的东西,从而形成对涵义的认知到对真的推进;概念词的指称是概念,概念与对象的区分以及在对其分析的过程中所提出的函数—自变元思想,更是对分析哲学具有工具性、奠基性的理论意义。

摘要： 法律英语既复杂又严谨.本文在对翻译中最基本也是最重要的词汇和句子特征进行分析的基础上,进一步分析了翻译过程中应该遵守的原则和技巧,期望翻译的法律文本既符合英语逻辑,又符合汉语意思.

摘要： 小学英语教学中,教师可以根据小学生好奇心强等特点,应用故事教学法教学,帮助学生记忆词汇、学习句子、识记课文和锻炼口语等,让故事教学法更好地发挥优势。小学英语教师可以根据实际情况,灵活多样地运用故事教学法展开教学,以此可以更好地提高学生英语综合能力,发展学生英语核心素养。

摘要： 《文心雕龙•章句》云:“句者,局也”;“局言者,联字以分疆”。可见,句子是表示区划的。一句,就是“一局”,一个区划。所以文章中的句子是一种限定,句末符号就是它的“界碑”。把一定的语义限定为句子,同以下因素有关:同思维内容有关,同现实情景有关,同文章语境有关,同艺术需求有关。

摘要： 自然语言文本的语法结构层次包括语素、词语、短语、小句、小句复合体、语篇等.其中,语素、词、短语等相关处理技术已经相对成熟,而句子的概念至今未有公认的、适用于语言信息处理的界定.该文重新审视了语言学中句子的定义和自然语言处理中句子的切分问题,提出了中文句子切分的任务;基于小句复合体理论将句子定义为最小的话头自足的标点句序列,也就是自足的话题结构,并设计和实现了基于BERT的边界识别模型.实验结果表明,该模型对句子边界自动识别正确率、F1值分别达到88.37％、83.73％,识别效果优于按照不同的标点符号机械分割的效果.

摘要： 索绪尔与本维尼斯特同为20世纪著名的语言学家、符号学家,他们的话语思想各有侧重,同中有异.索绪尔与本维尼斯特都以构建一门语言科学为目的 ,重视语言与话语的不同.索绪尔提出语言作为话语行动,而本维尼斯特关注言语与话语的区别;索绪尔从个人存在和社会存在两个角度考察话语的主体,但本维尼斯特强调个体通过言说自立为主体;索绪尔对句子的归属问题迟疑不定,本维尼斯特却肯定句子是话语的单位.

摘要： 语文教学其实就是理解、倾听、倾诉、表达、表现,把学生的思想情怀、内心体验转化成语言文字的过程.我们把语言文字还原成"象",换言之,也就是让语言文字转化为一幅幅画.聚焦一幅幅"画",也就还原了语文的生命图景,从而让这些画面、这些场景深入学生的内心.

摘要： "主语残缺",即因缺少主语,导致句子的结构不完整,表意不清楚,是一种比较常见的语病。那么,为什么会出现"主语残缺"的问题呢?下面,笔者就简要地分析一下,以期能够帮助同学们准确地识别此类语病。一、滥用介词,导致主语残缺滥用介词,是指在句子本不应出现介词的地方硬生生地加上了某个介词,导致句子缺少主语,结构不完整,语意不明确。对于这类病句,我们一般只要找出介词,将其删去即可。常见的介词有"由于""通过""经过""关于"等。

摘要： 20世纪后期出现的自然语言逻辑是众多现代逻辑系统中的一种，它以自然语言中出现的逻辑问题为研究对象。虽然它比以前逻辑系统中的语形、语义和语用低水平的三结合有所进步，但在今天这样一个信息化时代显然不是逻辑之于语言的最大价值所在。实现自然语言的语形、语义和语用等信息的准确全面的形式化表述与自动推理，才是更有意义的，这也正是自然语言理解对逻辑学和语言学结合的最大希冀。这为数理逻辑这门将逻辑和数学合为一体的学科提供了广阔的用武之地。本文主要从数理逻辑对句子隐含语义的全面展示及深层分析的角度说明其对语义研究的意义。

摘要： 本发明提出了一种基于种子句子的句子模板召回的方法和设备，具体的，该方法包括：获取数量超过一定数值的与种子句子相关的语料，并确定语料中每个句子的依存句法树；根据依存句法树的结构相似度，基于种子句子的依存句法树的树形结构对语料中每个句子进行召回，确定召回后的句子；对召回后的句子与种子句子进行相关度计算，确定各召回后的句子与种子句子的相关度；基于相关度选取召回的句子作为句子模板。以此使得本发明至少具有以下一个特点：召回句子类型的高丰富度；召回句子基本不存在语法错误；召回句子的组成成分的高丰富度；召回句子的语义偏差很小；召回句子的自带模板化，不需要人工模板化。

摘要： 本申请公开了一种句子生成方法、装置、智能设备及计算机可读存储介质，其中，该方法包括：获取输入句子；搜索所述输入句子的结构相似句子，其中，所述结构相似句子与所述输入句子的语句结构相似；查找所述结构相似句子的语义相似句子；对所述输入句子进行解析，得到所述输入句子及所述语义结构句子的主语块、谓语及宾语块，并基于此对所述语义相似句子进行改写，以生成新句子；基于预设的筛选条件对新句子进行筛选；将筛选操作后保留下的新句子标注为输入句子的语义相似句子。通过本申请方案，可根据同一输入句子生成多个不同句型的新句子，提升句子生成过程中的可控性，同时节约了句子生成过程中的人力成本。

摘要： 本申请公开了一种基于句子间情绪转移概率的句子级情绪分类方法，该方法包括利用预先基于已标注情绪标签的句子级文本集建立的分类器，对待标注情绪标签的句子级文本进行预分类，得到预标注情绪标签的句子级文本；利用预先基于已标注情绪标签的句子级文本集计算得到的句子间情绪转移概率，对预标注情绪标签的句子级文本进行优化分类，得到优化分类结果。本申请公开的方法中，最终的优化分类结果是在既考虑了文本信息自身的情绪特征对文本分类的影响，又考虑到了前后两个句子间的情绪转移概率对文本分类的影响的情况下得到的，从而改善了文本信息的情绪分类效果。

摘要： 本申请提出一种中文句子简化模型的训练方法、中文句子精简方法及装置，中文句子简化模型的训练方法包括：获取包含监督信号的复杂句‑简单句句对的数据集和中文单语种预训练模型；在每个训练批次中选择当前复杂句‑简单句句对中的简单句为正样例，在同一训练批次的其他句对中随机选择预设数量个简单句为负样例；将复杂句、正样例和负样例投影到向量表示空间中，分别获取在编码器最后一层的隐藏层向量；计算对比学习损失，并通过解码器计算生成期望的简单句的交叉熵损失；通过最小化中文单语种预训练模型输出的简单句的对比学习损失和交叉熵损失来联合训练中文单语种预训练模型。该方法得到的简化模型可以提高生成的简化句子的可控性和忠实度。

摘要： 本发明提出了一种句子信息指纹表示方法、句子查重方法及系统，涉及信息处理技术领域。该句子信息指纹表示方法通过获取待测句子信息；计算待测句子信息中的字数；根据字数在预置的字数表中进行匹配，得到字数对应的截取数量；根据截取数量按顺序提取待测句子信息中对应截取数量的字；将提取的待测句子信息中对应截取数量的字分别进行UTF‑8编码，生成各个字对应的编码信息；将各个字对应的编码信息按照预设的参数进行求余，生成各个编码的余数；将各个编码余数按照顺序进行排序，生成句子的信息指纹。从而避免了因关键词和高频词的提取较为困难，导致指纹信息不够准确的问题。

摘要： 本发明涉及人工智能技术领域，提供一种句子向量处理方法、句子匹配方法、装置、设备和介质。该向量处理方法通过对获取的待替换句子进行分词预处理，得到多个待替换字词；所述待替换字词中包括被包含在预设词向量字典中且与常规词向量关联的常规字词；根据预设词向量字典确定待替换字词中是否存在特殊字词；在待替换字词中存在特殊字词时，获取与待替换句子中的各常规字词关联的所有常规词向量；根据所有常规词向量以及预设词向量叠加处理方法，确定与特殊字词对应的特殊词向量；将特殊词向量以及所有常规词向量，关联记录为待替换句子对应的句子向量。本发明较好还原了特殊字词对应的词向量，提高了其它模型对该句子向量进行语义分析的准确率。

摘要： 本申请公开了一种句子改写方法、句子改写装置、电子设备及计算机可读存储介质，其中，该句子改写方法包括：获取待改写句子；对所述待改写句子进行分词处理，得到组成所述待改写句子的各个原词语；分别确定与各个原词语相关联的目标词语；针对任一原词语，将所述原词语替换为相关联的目标词语，其中，所述原词语被替换的顺序根据所述原词语在所述待改写句子中的顺序而决定。在本申请方案中，通过替换待改写句子中的原词语的方式，生成与待改写句子的内容及风格相似的新句子，提升句子生成过程中的可控性，同时能够实现商业上的广泛应用。

摘要： 提供一种更新句子生成模型的方法以及句子生成设备。一种更新句子生成模型的方法包括：使用第一解码模型生成与源句子对应的目标句子；使用第二解码模型，来计算与目标句子相关联的奖励信息，其中，第二解码模型被配置为以与由第一解码模型生成的句子的次序不同的次序生成句子；基于计算的奖励信息，重新设置第一解码模型中的每个节点的权重。

摘要： 本申请公开了一种句子生成方法、装置、智能设备及计算机可读存储介质，其中，该方法包括：获取输入句子；搜索所述输入句子的结构相似句子，其中，所述结构相似句子与所述输入句子的语句结构相似；查找所述结构相似句子的语义相似句子；对所述输入句子进行解析，得到所述输入句子及所述语义结构句子的主语块、谓语及宾语块，并基于此对所述语义相似句子进行改写，以生成新句子；基于预设的筛选条件对新句子进行筛选；将筛选操作后保留下的新句子标注为输入句子的语义相似句子。通过本申请方案，可根据同一输入句子生成多个不同句型的新句子，提升句子生成过程中的可控性，同时节约了句子生成过程中的人力成本。

摘要： 本实用新型公开了一种基于句子为载体的句子分析方法学习工具，包括展示板和上支腿，所述展示板上端设置有提手，所述展示板两侧设置有侧边板，所述侧边板表面均开设有侧滑孔，所述侧滑孔内设置有滑动板，所述展示板后端对称设置有内侧板，所述内侧板表面开设有安装槽，所述安装槽内设置有上支腿，所述上支腿表面开设有限位孔，所述限位孔中设置有调节螺栓，所述上支腿内部安装有下支腿，所述下支腿下部设置有副支腿，所述副支腿上部安装有转轴；本实用新型具有针对性学习、加强句子分析、便于进行句子分析讲解、增强互动性、激发学习兴趣、便于携带的优点。