在“做”数学中探索学生学习的有效性

摘要

新课程改革以提高学生的综合素质为主旨，将数学的合作学习和自主探究学习为主要的学习方式，因此，在当前形势下。学生学习数学的过程应该是师生互动和生生互动的多边活动的过程。其能力的形成和素质的提高主要在做与合作，做与交流中形成。动手实践、自主探索与合作交流是现代学生学习数学的重要方式。苏霍姆林斯基也曾说过：教学——并不是机械的把知识从教师那儿传授到孩子那儿。