尝试快乐教学提高核心素养--例谈小学语文快乐教学法的应用

摘要

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是我国古代教育巨匠倡导的教学理念。随着岁月的飞逝,快乐教学法深得后人发扬光大,尤其在当今小学语文教学中,广大一线教师锐意进取,大胆创新,紧密结合教学实际,全面实施快乐教学法,让语文课堂充满活力,高效达成了尊重儿童、发掘童心与童趣的课程价值目标。