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王永华;
宁夏固原市第一中学;
“快乐教学法” 好之者不如乐之者 思维活动 爱因斯坦 教学过程 学生 老师 地理;
机译:快乐教学法在英语学习中的应用研究
机译:大学电影专业课程快乐教学的实施研究
机译:在英语教学中快乐教学理念的应用
机译:快乐教学方法在高校公共健美操课程中的应用研究
机译:可以尝试任何方法:桌上型角色扮演游戏,如学习和教学法。
机译:所有的快乐情绪都是一样的但是每一种不快乐的情绪都是以自己的方式不快乐的:网络对学术情感的透视
机译:另一种尝试克服弯曲元素蓝调的尝试
机译:快乐的累积现实设备,可促进对飞行中加油的教学法采取行动(由Google翻译提供的机器翻译,不具有法律约束力)
机译:快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法,用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务
机译:快乐或SAD场合准备设备,快乐或SAD场合注意准备方法,快乐或SAD场合注意准备程序,程序存储介质以及快乐或SAD场合注意准备系统
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