渐进式教学在小学音乐课中的实践与思考--以三拍子歌曲教学为例

摘要

小学音乐课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四大方面。本文从感受与欣赏之音乐表现要素中节拍这一最基本内容出发,从横向与纵向两个时间维度上,以教学课例为蓝本,探讨了渐进式教学在小学音乐教学中的重要性,并提出了相关思考。