开发二十四节气资源,开展小学语文综合性学习——小学高年级二十四节气语文综合性学习初探

摘要

小学语文综合性学习是小学语文课程改革的一个亮点,一方面它能极大提高学生的语文素养,另一方面也对教师开发资源的能力提出了更高的要求。二十四节气,是我国劳动人民长期生产生活经验积累的成果和智慧的结晶,在对民族文化重新解读、积极思辨的今天,也必然成为小学语文教师可以开发的丰富资源。学生在笔者执教的"夏至说日"小学五年级语文综合性学习活动中,通过查找资料,及运用资料的学习活动,学生自主发现、合作探究、思维和表达能力得到了很大提高。