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让思维的翅膀飞得更远——浅谈如何释放学生数学学习的空间

         

摘要

学生是有生命的个性发展的主体,新课标强调学生主动参与,尊重并发挥学生主体地位,我觉得释放学生数学学习空间就非常重要了.学生是教育活动的思维主体,要给学生足够的空间,让学生的思考力能够在磨炼中成长.我们可以从以下几方面来释放学生的数学学习空间.

著录项

  • 来源
    《小学教学研究(理论版)》 |2012年第12期|65-66|共2页
  • 作者

    尤芳;

  • 作者单位

    江苏宿迁市宿城区高等师范学校附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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